Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava își propune să realizeze o identificare timpurie a cauzelor care pot duce la excluziunea socială* a studenților.
Fiecare din itemii de mai jos reprezintă factori care pot deveni semnificativi în eșecul academic sau în decizia de abandon a studiilor universitare.
Te rugăm să realizezi o apreciere a importanței fiecărui factor în predicția sau explicarea excluziunii sociale a studenților.
Îţi mulţumim pentru participarea ta la această cercetare!
*Excluziunea socială - o situație de eșec privind realizarea deplină a drepturilor cetățenești, atât datorită unor cauze de natură socioeconomică, cât și unor cauze de natură individuală (Zamfir & Stănescu, 2007).
A. Citeşte afirmaţiile de mai jos şi acordă o notă de la 1 la 5 (1 reprezintă „deloc semnificativ”, iar 5 „foarte semnificativ”) în funcţie de cât de semnificativ consideri că este factorul enunțat pentru fenomenul de excluziune socială*:
1.Dificultăți în reglarea comportamentului și a emoțiilor în relațiile interpersonale (cu colegii și profesorii)
2.Managementul deficitar al timpului de studiu
3.Modul de petrecere al timpului liber (petrecăreț, distracții)
4.O dezvoltare slabă a aptitudinilor
5.Lipsa motivației pentru studiu și pentru efort pe termen lung
6.Existența unui handicap psihomotor
7.Desconsiderarea aspectului fizic
8.Un nivel scăzut al conștiinciozității
9.Lipsa suportului familial în dezvoltarea socială a studentului
10.Un nivelul scăzut de educație al părinților
11.Dificultăți materiale în familie
12.Conflicte și tensiuni în familie
13.Atitudinea negativă a familiei față de școală și educație, în general
14.Predarea neclară a conținuturilor în timpul cursurilor
15.Lipsa legăturii dintre conținuturile predate și utilitatea lor practică
16.Atitudinea critică și negativă a profesorului față de student
17.Lipsa de disponibilitate a profesorului de a explica/ajuta studentul
18.Atitudinea pasivă a studentului față de activități extra-academice (voluntariat, internship)
19.Corectitudinea cadrelor didactice și calitatea actului educațional
20.Neimplicarea în activitățile academic (cursuri, laboratoare, seminarii)
B. Din partea cui așteptați sprijin pentru a evita excluziunea socială?
C. Apreciază în ce măsură tu însuţi ai putea fi într-o situaţie de excluziune socială:
D. Date demografice:
Gen:
Vârsta:
Facultatea:
Specializarea:
Anul de studiu:
Mediul de proveniență:
Familia de proveniență:
Nivelul de educație al părinților:
Etnia:
